来源： 南开新闻网
南开新闻网记者 聂际慈
在学校党委7月1日隆重召开的庆祝中国共产党成立95周年表彰大会上，体育部教授游江波获评南开大学共产党员标兵。作为一名入党30年，从教27年的一线教师，他始终以一名优秀党员的标准严格要求自己，理想信仰坚定，工作认真负责，成绩显著。
为“激扬”无偿服务4300小时
“激扬排球俱乐部”是游江波一手“带起来”的社团。自2004年他帮助同学们成立社团并担任指导教师以来，12年如一日，游江波一直坚持为“激扬排球俱乐部”每周六、日各进行4小时的体育课外辅导，平均每年有360小时的志愿付出，12年已累计逾4300小时。
目前“激扬”已经成为南开排球的“品牌”，每年组织近200场比赛，10000多人次参与到排球活动中。“南开激扬排球”连续10余年获“南开大学十佳体育社团”“优秀社团团支部”，2014年荣膺“全国百佳体育公益社团”称号和天津市“优秀学生社团标兵”称号。由“激扬排球社团”成员选拔组建的“激扬排球队”分男女队，2015年女队在参加第二届全国大学生阳光排球联赛时获得亚军。男队在2014和2015年两次获得天津市大学生排球联赛亚军后，2016年勇夺冠军。游江波也连年荣获“南开大学优秀社团指导教师”，并在2012年获得“第九届全国大学生运动会南开大学先进个人”。
此外，游江波还负责指导南开教工排球队，每周一晚上3小时的训练，几乎从未缺席，让教工排球爱好者们受益良多。
对教学工作倾力而为
从教27年来，游江波始终在教学一线，他的排球课，总有很多人慕名来“蹭课”。有同学表示“游老师的排球课是中国高校里面最好的排球课！”
1996年天津市首届高等院校体育课教学大赛一等奖第一名及“南开大学优秀青年教师”二等奖、1998年和2007年两次获南开大学优秀任选课、2010年获天津市高校“阳光体育先进教师”称号、南开大学2013-2014年首届“魅力课堂”提名奖……丰硕的教学成果，离不开游江波对教学的钻研。他运用前沿体育教学改革理论，提出“链式双螺旋”的体育教学策略，将排球运动项目教学与德育、心理学、团队动力学、管理学等理论完美融合，让同学们培养出健康的心理、团结合作的意识和良好的社会适应性。在他的课堂上，不止讲授排球技巧，还会在课堂中穿插近期赛事赏析、排球文化、体育人文知识、团队合作等内容。
对待教学工作倾力而为，以乐观进取的态度感染学生，以趣味、激情的教学内容引导学生，游江波的课堂人气、人情味十足：除了来“蹭课”的中国学生外，近几年每年都有留学生慕名选修他的排球课；一位患抑郁症的女生在排球课上，重获自信，逐渐走出阴影，其父亲还专门致电表示感谢；一些从未接触过排球的一年级同学，在上过游江波的排球课后，迅速成为“排球迷”……
教学改革的积极实践者
作为高校教师，游江波在授课的同时，也在不断地教学中发现问题，提高科研素养和教学能力，同时，他还积极关心年轻教师，帮助他们在工作中尽快成长。
2016年，游江波主持的教育教学改革项目《以“讲一练二考三”为特点的体育教学与考评体系改革与实践》获得校级优秀奖。2014年，游江波的论文《“公能”校训的南开体育之践行——以体育教学和激扬排球社团活动为例》获得南开大学“深入理解和自觉践行‘公能’校训”主题征文活动优秀论文奖。
近年来，游江波还发表了《体现排球运动核心价值的排球教学改革研究》《“公能”素质教育视域下南开学生体育素质培养的创新研究》《增强大学生体质从提高学生兴趣和运动技能开始——以南开大学排球“课内外一体化”教学改革为例》等论文，对南开的体育教学改革建言献策并积极付诸实践。
作为体育部教学指导委员会成员，他积极发挥“传帮带”的作用，关心年轻教师成长，在科研选题立项、“魅力课堂”参评备课中提出建议，帮助他们提高。
在游江波看来，凡事贵在坚持，尤其是在平凡中默默奉献、坚持。为此，他愿意以自己的实际行动，做一名优秀的共产党员。